踏上礼仪的脚步

——读《中华传统礼仪读本》有感

时空流转，积成的是一种过程。人类文明的轨道上，铺陈着一路绚丽动人、流放着异彩的芳华———礼仪。礼仪是文明的沉淀，中华礼仪承载着的是一个民族五千年的文明和历史文化。鸟飞兔走，洗刷着过往的记忆，可礼仪，却依靠它本身的价值与内涵留传了下来，一如熔融不失的黄金，打磨不去的钻石。

万万中华千古，悠悠礼仪之邦，礼乐文明曾孕育出几千年的华夏文化，滋养出谦恭礼让的君子风范。还记得孔融让梨的故事吧，四岁的孔融尚且可以将中华礼仪展现得如此美好，为什么我们好多几千年后的炎黄子孙，却变得如此不堪？公交车上挤着、抢着要座位，却把真正有需要的人晾在一边的小年轻；某些人口中随口吐出的脏字；某些人沿着脚步一路留下的垃圾……怎不教人痛心疾首！从《礼记》的“礼也者，理也”到《左传》的“礼，身之干也”，从周朝的礼乐制度到孔子的“不学礼，无以立”，无不体现出我们的祖先对于传统礼仪文化的重视，可那些人把它丢在了哪里？礼仪文明涵盖的是人与人、人与社会、人与自然之间的关系。一个人的公共文明礼仪，可以折射出一个社会、一个国家乃至一个民族的文明程度。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”

传统礼仪是德的实像。悠久绵长的中华文明支撑起了中华民族独特的人文精神，中国人将人类的理性集中表述为“德”，以区别于禽兽。人的成长过程，就是不断认识和培育德的过程。可“德”是一个抽象的概念，视而不见，察而无形，为了将其根植于社会的基层、大众的内心深处，于是便有了礼仪。有记者访问一位获得诺贝尔奖的科学家：“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，要主动向老师问好……”看到这里，我们怎么能不深思？幼儿园的小孩儿都已经能够将礼仪观念提升至一种无意识的境界，他们用特有的童真将熟悉的礼仪变得更具生命力与无限的张力，而我们能做些什么呢？我们只会忘却。在亮起红灯的马路边上，我们忘却了谦让与尊重；在体弱的长辈面前，我们忘却了孝顺与照顾；在弱势群体面前，我们忘却了同情与帮助……再广阔的天地，也存在德与善；再发达的经济社会，也要讲礼与敬，这是亘古不变的真理。只有依靠礼仪，我们才能够找到自己作为炎黄子孙、作为人的根基———德。

在这个灯红酒绿、烟雾缭绕的浮华社会，礼仪便如在细雨的夜晚独倚一方清池，看雨水打碎水中灯的倒影，那泛起的层层涟漪向心灵传递的一份来自深处的呼唤；礼仪便如信步在清晨的巷口，用放松的全身心去迎接微风与阳光的祝福，那传遍全身乃至透彻心灵的一份清新。我们注定无法逃离这个社会，不可能有古人“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，但我们为什么不能将心灵偶尔栖身于传统礼仪文化中呢？我们需要礼仪，社会需要礼仪，国家民族需要礼仪，而心灵的寄托也同样需要传统礼仪。中华传统礼仪是贯穿中华民族五千年历史文明的精神内核，也是传统文化进程强大的内在支撑。让心灵沉浸在传统礼仪中吧，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的现实社会也可以充满诗意美！

即使到了今天，或许具体的礼仪方式有所变化，但中华礼仪的真谛———对他人心怀敬意，对社会心怀仁爱，不断树立我们自身内心的“德”———这些仍然应该成为我们民族的精神财富，从而被一代一代传承下去。在现实中找到传统礼仪的美，在传统礼仪的美中找到现实，这才是我们真正要走的路。踏上礼仪的脚步，让我们就这样一直走下去……

新安江第一初级中学九（6）班

方可

（本文获2009年杭州市“品味书香、爱我中华”读书征文活动中学组一等奖）